Virtual School Meanderings

November 15, 2018

Online Learning News – November 14, 2018 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 14 novembre 2018

A Canadian newsletter from yesterday’s inbox.

November 14, 2018 | View Online | Archive | Subscribe | Contact Us La version française suit
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New!
Ten Key Facts About Artificial Intelligence (AI)

Learn how AI is paving the way for personalized, adaptive learning; student assessment; advancing the capabilities of learning analytics; enabling advising systems and more! Each key fact is supplemented with links to worldwide resources extending and deepening the core idea.

Ten Key Facts About Artificial Intelligence is the fourth in a series by Contact North I Contact Nord on current and emerging tools influencing and shaping online learning, including Blended LearningOER and Learning Analytics.

Read Ten Key Facts About Artificial Intelligence 

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Just Added!
International Pockets of Innovation

Discover the multiple possibilities offered by the online MITx MicroMasters programs, with full equivalency to Massachusetts Institute of Technology traditional courses, which award their own credential and offer potential access to a shortened, blended MIT master’s program. As not all MITx MicroMasters credential holders can attend the on-campus MIT program, MIT established Global Pathways Agreements with other universities to facilitate access to related programs at other institutions.

Explore how learning analytics are available to students as actionable insights, aimed at improving student success and retention. The University of Brighton in the UK is developing learning analytics applications, informing students about their behaviour and results, with the goal of encouraging changes. Research reveals student activity levels as early as week five predict their final results, offering insight for the redesign of student support, intervention strategies, and courses. 

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It’s a Wrap!

ONLINE LEARNING 2018: Global Summit & EdTech Expo, Teaching & Learning in the Digital Age 

Toronto, October 16-18, 2018

Presentations in 139 sessions now available for download at: https://onlinelearning.secure-platform.com/a/gallery?roundId=1

Save Tuesday, October 8 to Thursday, October 10, 2019 for ONLINE LEARNING 2019: Global Summit & EdTech Expo!

More information on our extensive program for ONLINE LEARNING 2019 is coming soon.

Watch for exciting new features, including:

  • Skills and professional development workshops by world experts;
  • Showcase sessions by learning innovators and providers; and
  • Special briefings on AI in education and training, effective learning environments, applications of virtual and augmented reality, personal vs personalized learning, Online Learning 3.0, e-apprenticeship, neuroscience and learning outcomes and much more!
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Learn More about Canada’s Only Directory of Online Learning Researchers!

Search the profiles of 115+ researchers who share a common commitment to improving the online learning experience for students. Their research explores topics such as strategies for student engagement, design principles, learning motivation, success and support. Each profile features the researcher’s interests, key collaborators, institutional information and top 3 cited publications in the past 5 years.

Access the Contact North I Contact Nord Searchable Directory Here 

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Must-Read Books on Online Learning

New and Forthcoming Books

Books to inspire and guide those committed to the development, expansion and improvement of online learning using artificial intelligence.

For Faculty and Instructors

Designing Effective Digital Badges – Applications for Learning 

For Instructional Designers

Culturally Inclusive Instructional Design: A Framework and Guide to Building Online Wisdom Communities 

For Policy-Makers and Administrators

Student Engagement and Quality Assurance in Higher Education – International Collaborations for the Enhancement of Learning 

Explore All Must-Read Selections  

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New MOOC!

Combining Problem-Based Learning and Learning Analytics 

Participate in a 4-week MOOC, launching on November 19, 2018, to learn and discuss how problem-based learning can be combined with and enhanced through learning analytics. Supported and extended by online communities of learners, the MOOC is offered by the European PBL3.0 Consortium.

Register and find additional information at http://bit.ly/MOOC_PBLLA18   

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Register Now! 

International Forum for Women in E-learning
IFWE: IF WE Are Visible!!

November 28 – 30, 2018
Hotel Contessa, San Antonio, TX

The United States Distance Learning Association (USDLA) is proud to present the 8th International Forum for Women in E-Learning (IFWE). As a forum, IFWE includes open discussions, a voicing of ideas, and presentations that include audience participation. It is designed to tap into the resources of the attendees as well as other experts in their profession.

In addition to sharing information about e-learning programs and strategies, attendees discuss relevant issues, and gain a better understanding of how to be a successful leader, up-and-coming leader, or support person in distance and online learning.  

IFWE 2018 includes over 40 concurrent sessions, keynotes from five education and industry leaders, and several options for attendees to build networks and establish mentoring relationships. Click here for the full agenda.

IFWE will be held on the lovely San Antonio (Texas) River Walk at the Hotel Contessa.  IFWE only happens every two years, so you don’t want to miss this one!  Please feel free to contact Darcy Hardy at darcywhardy@gmail.com if you have questions about IFWE. 

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Most Popular Links onteachonline.ca
  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World 
  3. Ten Successful Ways Institutions Around the World are Addressing the Challenge of Retention Rates in Online Learning 
  4. Tools and Trends 
  5. Training Opportunities
Visit teachonline.ca today and see why more than 250,000 faculty and instructors, administrators, technology providers, and policy makers from across Ontario and around the world use the resources available from the portal.

Do you have colleagues who might be interested in receiving the Online Learning News? Join our mailing list.

Contact North | Contact Nord
1139 Alloy Drive, Suite 104
Thunder Bay, Ontario P7B 6M8
807-344-1616
oln@contactnorth.ca

Le 14 novembre 2018 | Voir en ligne | Archiver | Souscrire | Contactez nous Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.
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Tout nouveau!
Dix faits essentiels sur l’intelligence artificielle (IA)

Découvrez comment l’IA ouvre la voie à un apprentissage personnalisé et adaptatif, à l’évaluation des étudiantes et des étudiants, à l’avancement des capacités d’analyse de l’apprentissage, à l’habilitation des systèmes de conseil et plus encore! Chaque fait essentiel est rehaussé de liens vers des ressources mondiales qui permettent d’approfondir l’idée centrale.

Dix faits essentiels sur l’intelligence artificielle est le quatrième d’une série de Contact North I Contact Nord sur les outils en vogue et émergents qui influencent et modèlent l’apprentissage en ligne, notamment l’apprentissage mixte, les REL et l’analyse de l’apprentissage.

Prenez connaissance de Dix faits essentiels sur l’intelligence artificielle 

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Un nouvel ajout!
Des grappes d’innovation internationales

Découvrez les nombreuses possibilités qu’offrent les programmes en ligne MITx MicroMaster. Ils proposent une équivalence parfaite avec les cours traditionnels du Massachusetts Institute of Technology, qui décernent leur propre diplôme et offrent un accès possible à un programme de maitrise (masters) mixte MIT condensé. Etant donné que les détentrices et détenteurs de titres de compétences MITx MicroMasters ne peuvent pas tous et toutes participer au programme MIT sur campus, le MIT a conclu des Global Pathways Agreements (des accords de passerelles internationaux) avec d’autres universités afin de faciliter l’accès aux programmes connexes proposés par d’autres établissements.

Découvrez comment les analyses d’apprentissage sont mis à la disposition des étudiantes et des étudiants en tant qu’informations pratiques visant à améliorer la réussite et la rétention. L’University of Brighton au Royaume-Uni élabore des applications d’analyse d’apprentissage, informant les étudiantes et les étudiants de leur comportement et de leurs résultats, dans le but d’encourager les changements. La recherche a révélé que les niveaux d’activité des étudiantes et des étudiants dès la cinquième semaine prédisaient les résultats finaux, offrant ainsi un aperçu de la refonte du soutien étudiant, des stratégies d’intervention et des cours.

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À l’an prochain!

ONLINE LEARNING 2018 : Sommet mondial et Expo EdTech, l’enseignement et l’apprentissage à l’ère numérique

Toronto, du 16 au 18 octobre 2018

Les présentations en 139 sessions sont maintenant disponibles pour téléchargement
à : https://onlinelearning.secure-platform.com/a/gallery?roundId=1

Retenez les date du mardi 8 au jeudi 10 octobre 2019 pour ONLINE LEARNING 
2019 : Sommet mondial et Expo EdTech!

De plus amples informations sur notre impressionnant programme pour ONLINE LEARNING 2019 seront disponibles sous peu.

Surveillez les nouvelles fonctionnalités intéressantes, notamment :

  • Des ateliers de développement des compétences et de formation professionnelle offerts par des sommités du monde entier;
  • Présentation de sessions sur l’apprentissage par des fournisseurs d’apprentissage et des personnalités réputées pour leur innovation; et
  • Briefings spéciaux sur l’IA dans le domaine de l’éducation et de la formation, pour des environnements d’apprentissage efficaces, des applications de la réalité virtuelle et augmentée, d’apprentissage personnel ou personnalisé, pour Online Learning 3.0, pour les stages en ligne, les résultats
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Apprenez-en davantage sur le seul répertoire de chercheurs en apprentissage en ligne au Canada!

Consultez les profils de 115 chercheurs et plus qui ont en commun leur engagement à améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiantes et étudiants. Leurs champs de recherches explorent des sujets comme les stratégies d’engagement étudiant, les principes de design, la motivation d’apprentissage, la réussite et le soutien. Vous trouverez dans chaque profil les intérêts du chercheur, ses collaborations clés, de l’information sur l’institution pour laquelle il ou elle travaille et les trois plus importantes publications citées au cours des cinq dernières années.

Cliquez ici pour accéder au répertoire interrogeable de Contact North I Contact Nord 

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Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne

Des nouveautés

Des ouvrages pour inspirer et pour guider ceux et celles qui sont engagé(e)s à l’avancement et à l’amélioration de l’apprentissage en ligne. 

À l’intention du personnel enseignant

Designing Effective Digital Badges – Applications for Learning (la conception de badges numériques efficaces – des appplications pour l’apprentissage)

À l’intention des concepteurs pédagogiques

Culturally Inclusive Instructional Design: A Framework and Guide to Building Online Wisdom Communities (la conception pédagogique culturellement inclusive : un cadre et un guide pour la création de communautés de sages en ligne)

À l’intention des cadres et des responsables des politiques

Student Engagement and Quality Assurance in Higher Education – International Collaborations for the Enhancement of Learning (l’engagement étudiant et l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur –  collaborations internationales pour la mise ne valeur des apprentissages)

Consulter l’inventaire de lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne 

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Nouveau MOOC (cours en ligne ouvert à tous et toutes)!

L’apprentissage par résolution de problèmes jumulé à l’analyse de l’apprentissage 

Participez à un MOOC de quatre semaines, débutant le 19 novembre 2018, pour apprendre et discuter de la manière dont l’apprentissage par résolution de problèmes peut être jumulé et amélioré grâce à l’analyse de l’apprentissage. Soutenu et amélioré par des communautés d’apprenantes et d’apprenants en ligne, le MOOC est proposé par le consortium européen PBL3.0.

Inscrivez-vous et trouvez des informations supplémentaires à http://bit.ly/MOOC_PBLLA18

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Inscrivez-vous dès maintenant!

International Forum for Women in E-learning (Forum international des femmes engagées dans l’apprentissage en ligne) 
IFWE: IF WE Are Visible!!
(IFWE : Si nous sommes visibles!)

28 au 30 novembre 2018
Hôtel Contessa, San Antonio (Texas)

La United States Distance Learning Association (USDLA – association d’apprentissage à distance des États-Unis) est fière de présenter le 8e forum international des femmes engagées dans l’apprentissage en ligne (IFWE). En tant que forum, IFWE comprend des discussions ouvertes, une expression des idées et des présentations qui favorisent la participation de l’auditoire. Il est conçu d’une manière qui facilite la contribution du savoir des participantes ainsi que des autres expertes en la matière.

En plus d’échanger des informations sur les stratégies et les programmes d’apprentissage en ligne, les personnes présentent discuteront des enjeux de l’heure et comprendront mieux ce qu’il faut faire pour devenir une leader performante et prometteuse ou une personne de soutien dans l’apprentissage à distance et en ligne.

IFWE 2018 comprend plus de 40 sessions simultanées, les discours de cinq leaders de l’éducation et du marché, ainsi que plusieurs possibilités de réseautage pour les participantes, de même que des occasions pour établir des relations de mentorat. Cliquez icipour consulter le programme complet.

IFWE se tiendra sur la charmante promenade San Antonio (Texas) River Walk de l’Hôtel Contessa. IFWE n’a lieu que tous les deux ans, vous ne voudrez donc pas manquer ce forum-ci! Si vous avez des questions sur IFWE, n’hésitez pas à contacter Darcy Hardy àdarcywhardy@gmail.com.

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Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca
  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence)
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World(Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde)
  3. Ten Successful Ways Institutions Around the World are Addressing the Challenge of Retention Rates in Online Learning (Dix façons efficaces adoptées par les établissements à travers le monde pour relever le défi des taux de retention dans l’apprentissage en ligne)
  4. Tools and Trends (Les outils et les tendances)
  5. Training Opportunities (Les ressources et les occasions de formation)
Visitez teachonline.ca dès aujourd’hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.

Vos collègues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne? Joignez-vous à notre liste de diffusion.

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Thunder Bay (Ontario) P7B 6M8
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November 1, 2018

Online Learning News – October 31, 2018 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 29 octobre 2018

Beginning another blogging day with a newsletter from a pan-Canadian organization.

October 31, 2018 | View Online | Archive | Subscribe | Contact Us La version française suit
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Global Summit & EdTech Expo, Teaching & Learning in the Digital Age hosted by Contact North I Contact Nord between October 16 and 18, 2018 in Toronto was a hub of ideas, insights and exchanges

  • 1,100 delegates from 10 countries
  • 400 presenters in 139 sessions aligned with 8 tracks – Now available for download!
  • 31 leading suppliers of products and services in the EdTech Expo
  • 12 major sponsors 
  • Hundreds of exchanges and discussions throughout the event on practices and research in pedagogy, design, student support, access, retention and success, teacher training technology applications, and institutional developments

Thank you to all delegates for their active participation and contributions throughout ONLINE LEARNING 2018 and for making the Summit a success.

This dynamic online learning conference brought together higher education faculty, academic administrators, learning designers and policy-makers with corporate learning and performance professionals.

Save the date for ONLINE LEARNING 2019: Global Summit & EdTech Expo!

Tuesday, October 8 to Thursday, October 10, 2019, at the Sheraton Centre Toronto. More information to come.

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82% of Canadian Universities, and Colleges Now Offer Online Courses

Preliminary results from the 2018 National Survey of Online and Digital Learning reveal substantive growth in online learning in Canadian post-secondary education. Of the 234 responding colleges, universities and CEGEPs:

  • 82% now offer online programs or courses;
  • 68% identify online learning as very or extremely important to their future plans;
  • 78% view online learning outcomes as equivalent to face-to-face learning outcomes;
  • Key benefits of online learning are increased student access and flexibility, attracting students beyond traditional service areas, and increasing student options for credential completion; and
  • The reach of the 2018 survey represents 96% of the higher education student population in Canada.

More information on this survey can be found at https://onlinelearningsurveycanada.ca.

The final public report, as well as regional and technical reports, are scheduled for release in December. Contact North I Contact Nord is one of the sponsors of this survey.

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Read About Memorial University’s innovative learning designs, courses and tools

Learn how Aboriginal culture and ways of learning are core to an online course on Aboriginal Literature from Memorial University in Newfoundland and Labrador, Canada that incorporates Talking Circles to encourage dialogue, respect, co-creation of learning content and social discourse. 

Explore how online sharing of artifacts from medieval time, supported by instructor-produced videos and audio, has students considering and discussing medieval and modern concepts of gender in Game of Genders: Sex and Society in the Medieval North at Memorial University in Newfoundland and Labrador, Canada.

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Learn How Colleges and Universities Are Addressing Retention Rates in Online Learning

Read how student retention and completion are improved through big data, predictive analytics, artificial intelligence, course design, formative assessment and feedback, micro-credentials and modular, stackable learning at colleges and universities around the world.

Read about 10 Successful Initiatives here 

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Updated!
Searchable Directory of 110+ EdTech Start-Ups

35 New Vendors Added

Contact North I Contact Nord’s searchable directory of 110 + EdTech Start-Ups includes companies developing communication / collaborative tools, learning management systems, and online tutoring, student assessment, and presentation/ delivery tools.

Explore the Directory  

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Must-Read Books on Online Learning

Artificial Intelligence Edition!

Books to inspire and guide those committed to the development, expansion and improvement of online learning using artificial intelligence.

For Faculty and Instructors

Hamilton, M. (2018). Deep Dreaming of AI in Education. London: JISC. (Hamilton, M. (2018). Deep Dreaming of AI in Education. London: JISC.)

For Instructional Designers

Freddie, R. (Ed). (2016). Artificial Intelligence and the Future of Testing. New York: Taylor & Francis. (Freddie, R. (Ed). (2016). Artificial Intelligence and the Future of Testing. New York: Taylor & Francis.)

For Policy-Makers and Administrators

Seldon, A. (2018). The Fourth Education Revolution: How Artificial Intelligence is Changing the Face of Education. Buckingham: University of Buckingham Press.

Explore All Must-Read Selections 

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Call for Papers Opening November 5, 2018

World Conference on Online Learning

November 3-7, 2019
Dublin, Ireland

The Call for Papers for the 28th ICDE World Conference, hosted by Dublin City University at Convention Centre Dublin, opens on November 5, 2018.

Watch for more information at https://wcol2019.ie/ 

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Mark Your Calendar!

Ninth Pan Commonwealth Forum on Open Learning

September 9-12, 2019
Edinburgh, Scotland

The Commonwealth of Learning (COL) and The Open University (OU), United Kingdom are co-hosting COL’s ninth Pan-Commonwealth Forum (PCF9) at BT Murrayfield, Edinburgh, Scotland from September 9–12, 2019. This timing marks both the end of the OU’s 50th anniversary celebration and COL’s 30th anniversary year.

Watch for more information at http://pacfoldlearn.org/news/ninth-pan-commonwealth-forum-2019/ 

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Register Now! 

International Forum for Women in E-learning
IFWE: IF WE Are Visible!!

November 28 – 30, 2018
Hotel Contessa, San Antonio, TX

The United States Distance Learning Association (USDLA) is proud to present the 8th International Forum for Women in E-Learning (IFWE). As a forum, IFWE includes open discussions, a voicing of ideas, and presentations that include audience participation. It is designed to tap into the resources of the attendees as well as other experts in their profession.

In addition to sharing information about e-learning programs and strategies, attendees discuss relevant issues, and gain a better understanding of how to be a successful leader, up-and-coming leader, or support person in distance and online learning.  

IFWE 2018 includes over 40 concurrent sessions, keynotes from five education and industry leaders, and several options for attendees to build networks and establish mentoring relationships. Click here for the full agenda.

IFWE will be held on the lovely San Antonio (Texas) River Walk at the Hotel Contessa.  IFWE only happens every two years, so you don’t want to miss this one!  Please feel free to contact Darcy Hardy at darcywhardy@gmail.com if you have questions about IFWE. 

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Most Popular Links onteachonline.ca
  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor 
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World 
  3. Ten Successful Ways Institutions Around the World are Addressing the Challenge of Retention Rates in Online Learning 
  4. Training Opportunities
  5. Tools and Trends 
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Visit teachonline.ca today and see why more than 250,000 faculty and instructors, administrators, technology providers, and policy makers from across Ontario and around the world use the resources available from the portal.

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807-344-1616
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Le 31 octobre 2018 | Voir en ligne | Archiver | Souscrire | Contactez nous Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.
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Sommet Mondial et Expo EdTech, l’enseignement et l’apprentissage à l’ère numérique organisé par Contact North I Contact Nord, du 16 au 18 octobre 2018, à Toronto, s’est avéré un carrefour dynamique d’idées, de perspectives et d’échanges

  • 1 100 déléguées et délégués de 10 pays
  • 400 présentatrices et présentateurs pour 139 sessions réunis autour de huit lignes directrices – Maintenant disponible pour téléchargement!
  • 31 fournisseurs de premier plan offrant des produits et services à l’Expo EdTech
  • 12 commanditaires majeurs
  • Des centaines d’échanges et de discussions tout au long de l’événement sur les pratiques et la recherche en pédagogie, la conception, le soutien aux étudiantes et étudiants, l’accès, la rétention et réussite, les applications technologiques pour la formation des enseignantes et enseignants et les avancées institutionnelles

Merci à tous les déléguées et délégués pour leur participation active et leurs contributions tout au long de ONLINE LEARNING 2018 et pour le succès de ce sommet.

Cette conférence dynamique en ligne sur l’apprentissage a réuni des collègues de l’enseignement supérieur, des administratrices et administrateurs académiques, des conceptrices et concepteurs d’apprentissage et des décideuses et décideurs, ainsi que des spécialistes de l’apprentissage et de la performance en entreprise.

Retenez la date pour ONLINE LEARNING 2019 : Sommet Mondial et Expo EdTech!

Du mardi 8 octobre au jeudi 10 octobre 2019, au Centre Sheraton de Toronto. Plus d’informations à venir. 

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82 % des universités et collèges canadiens proposent maintenant des cours en ligne

Les résultats préliminaires de l’Enquête nationale sur l’apprentissage en 
ligne et numérique de 2018 révèlent une croissance substantielle de 
l’apprentissage en ligne dans l’enseignement postsecondaire au Canada. 
Parmi les 234 collèges, universités et cégeps répondants :

  • 82 % proposent désormais des programmes et cours en ligne;
  • 68 % considèrent l’apprentissage en ligne comme très important ou extrêmement important dans leurs projets futurs;
  • 78 % jugent que les résultats d’apprentissage en ligne sont équivalents aux résultats d’apprentissage en face à face; 
  • Les principaux avantages de l’apprentissage en ligne sont une accessibilité accrue et plus de flexibilité pour les étudiantes et les étudiants, la capacité d’attirer les étudiantes et les étudiants au-delà de domaines de services traditionnels et l’augmentation des choix qui leurs sont offerts pour l’achèvement des études; et 
  • L’enquête de 2018 reflète 96 % de la population étudiante de secteur de l’enseignement supérieur au Canada.

Vous trouverez plus de détails sur cette enquête à : 
https://onlinelearningsurveycanada.ca.

La publication du rapport public final, ainsi que les rapports régionaux et techniques, est prévue pour décembre. Contact North I Contact Nord est l’un des organisme qui parraine cette enquête.

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Découvrez les concepts, cours et outils d’apprentissage innovants la Memorial University

Découvrez comment la culture et les modes d’apprentissage autochtones sont au cœur d’un cours en ligne sur la littérature autochtone offert par la Memorial University of Newfoundland and Labrador, Canada, qui intègre des cercles de parole pour encourager le dialogue, le respect, la co-création de contenus d’apprentissage et le discours social.

Découvrez comment le partage en ligne d’artefacts datant de l’époque médiévale, soutenu par des vidéos et des enregistrements audio produits par des instructrices et instructeurs, permet aux étudiantes et étudiants d’examiner et de discuter les concepts médiévaux et modernes du genre dans Game of Genders: Sex and Society in the Medieval North at Memorial University in Newfoundland and Labrador, Canada (Jeu de genres : le sexe et la société dans le Nord médiéval, présenté par la Memorial University of Newfoundland and Labrador, au Canada).

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Apprenez comment les collèges et les universités abordent la question des taux de rétention dans l’apprentissage en ligne

Découvrez comment la rétention et l’achèvement des études sont améliorés grâce aux mégadonnées, à l’analyse prédictive, à l’intelligence artificielle, à la conception de cours, à l’évaluation formative et à la rétroaction, aux microqualifications et à l’apprentissage modulaire et empilable dans les universités et collèges de partout dans le monde.

Lire ici à propos de 10 initiatives réussies

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Mise à jour!

Un répertoire de recherche incluant plus de 110 entreprises EdTech émergentes

Publié par Contact North I Contact Nord, le répertoire interrogeable de plus de 110 entreprises EdTech émergentes inclut des compagnies qui mettent au point des outils de communication ou de collaboration, des systèmes de gestion de l’apprentissage et des outils en ligne de tutorat, d’évaluation des étudiantes et étudiants ainsi que de présentation ou de prestation.

Explorer le répertoire

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Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne

Édition sur l’intelligence artificielle!

Des ouvrages qui inspirent et qui orientent ceux et celles animés par le développement, l’expansion et l’amélioration de l’appentissage en ligne au moyen de l’intelligence artificielle.

À l’intention du personnel enseignant

Hamilton, M. (2018). Deep Dreaming of AI in Education. London: JISC. (Hamilton, M. (2018). Rêver à fond d’intelligence artificielle en éducation. Londres : JISC.)

À l’intention des concepteurs pédagogiques

Freddie, R. (Ed). (2016). Artificial Intelligence and the Future of Testing. New York: Taylor & Francis. (Freddie, R. (Ed). (2016). L’intelligence artificielle et l’avenir des tests. New York : Taylor & Francis.)

À l’intention des cadres et des responsables des politiques

Seldon, A. (2018). The Fourth Education Revolution: How Artificial Intelligence is Changing the Face of Education.Buckingham: University of Buckingham Press. (Seldon, A. (2018). La quatrième révolution en éducation : l’intelligence artificielle modifie le regard sur l’éducation. Buckingham: University of Buckingham Press.)

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L’appel à communications ouvre le 5 novembre 2018 

Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne

Du 3 au 7 novembre 2019
Dublin, Irlande

L’appel à communication de la 28e conférence mondiale de ICDE, organisée par la Dublin City University au centre des congrès de Dublin, ouvre le 5 novembre 2018.

Surveillez pour plus d’information à : https://wcol2019.ie/

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Inscrivez ces dates dans vos agendas!

9e Forum pan-Commonwealth sur l’apprentissage ouvert

9-12 septembre 2019
Édimbourg, Écosse

The Commonwealth of Learning (COL) et The Open University (OU) du Royaume-Uni co-organisent le neuvième forum pan-Commonwealth de COL (PCF9) à BT Murrayfield, à Édimbourg en Écosse, du 9 au 12 septembre 2019. Cet événement marque la fin des célébrations du 50e anniversaire de l’OU ainsi que le 30e anniversaire de COL.

Surveiller pour plus d’informations à : http://pacfoldlearn.org/news/ninth-pan-commonwealth-forum-2019/

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Inscrivez-vous dès maintenant!

International Forum for Women in E-learning (Forum international des femmes engagées dans l’apprentissage en ligne) 
IFWE: IF WE Are Visible!!
(IFWE : Si nous sommes visibles!)

28 au 30 novembre 2018
Hôtel Contessa, San Antonio (Texas)

La United States Distance Learning Association (USDLA – association d’apprentissage à distance des États-Unis) est fière de présenter le 8e forum international des femmes engagées dans l’apprentissage en ligne (IFWE). En tant que forum, IFWE comprend des discussions ouvertes, une expression des idées et des présentations qui favorisent la participation de l’auditoire. Il est conçu d’une manière qui facilite la contribution du savoir des participantes ainsi que des autres expertes en la matière.

En plus d’échanger des informations sur les stratégies et les programmes d’apprentissage en ligne, les personnes présentent discuteront des enjeux de l’heure et comprendront mieux ce qu’il faut faire pour devenir une leader performante et prometteuse ou une personne de soutien dans l’apprentissage à distance et en ligne.

IFWE 2018 comprend plus de 40 sessions simultanées, les discours de cinq leaders de l’éducation et du marché, ainsi que plusieurs possibilités de réseautage pour les participantes, de même que des occasions pour établir des relations de mentorat. Cliquez icipour consulter le programme complet.

IFWE se tiendra sur la charmante promenade San Antonio (Texas) River Walk de l’Hôtel Contessa. IFWE n’a lieu que tous les deux ans, vous ne voudrez donc pas manquer ce forum-ci! Si vous avez des questions sur IFWE, n’hésitez pas à contacter Darcy Hardy àdarcywhardy@gmail.com.

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Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca
  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence)
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World(Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde)
  3. Ten Successful Ways Institutions Around the World are Addressing the Challenge of Retention Rates in Online Learning (Dix façons efficaces adoptées par les établissements à travers le monde pour relever le défi des taux de retention dans l’apprentissage en ligne)
  4. Training Opportunities (Les ressources et les occasions de formation)
  5. Tools and Trends (Les outils et les tendances)
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Visitez teachonline.ca dès aujourd’hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.

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October 18, 2018

Online Learning News – October 17, 2018 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 17 octobre 2018

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October 17, 2018 | View Online | Archive | Subscribe | Contact Us La version française suit
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Learn How Colleges and Universities Are Addressing Retention Rates in Online Learning

Read how student retention and completion is improved through big data, predictive analytics, artificial intelligence, course design, formative assessment and feedback, micro-credentials and modular, stackable learning at universities and colleges around the world. 

Read about 10 Successful Initiatives here 

CN-100318-8.jpg Looking for ideas on how to move your classroom-based course online? 

Get inspired by how a course in Introduction to Human Rights at the University of Ottawasuccessfully made the transition from face-to-face to blended to fully online as student numbers grew. Student assessment were strongly positive including, high levels of participation in online discussions and engagement with other students. 

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Ten Key Facts About Learning Analytics

Learning analytics – what are they, what are their applications, benefits and challenges, and how can they best be introduced in institutions? Find the answers to these and other key questions.

Ten key facts about learning analytics is an easy to digest fact sheet with each fact supplemented with links to worldwide resources extending and deepening the core idea.

Ten Key Facts About Learning Analytics is third in a series by Contact North I Contact Nord on current and emerging tools influencing and shaping online learning, including Blended LearningOER, Artificial Intelligence, Online Proctoring, and Blockchain.

Read Ten Key Facts About Learning Analytics 

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Contact North I Contact Nord’s Searchable Directory of Selected Journals in Online and Distance Learning

Journals play essential roles in online and distance learning, for sharing the latest in research, innovation, theory, practices, and events. Educators find ideas and connections, building a collective knowledge base that advances teaching, learning, management – and student success. 

Search the Directory 

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Register Now! 

International Forum for Women in E-learning
IFWE: IF WE Are Visible!!

November 28 – 30, 2018
Hotel Contessa, San Antonio, TX

The United States Distance Learning Association (USDLA) is proud to present the 8th International Forum for Women in E-Learning (IFWE). As a forum, IFWE includes open discussions, a voicing of ideas, and presentations that include audience participation. It is designed to tap into the resources of the attendees as well as other experts in their profession.

In addition to sharing information about e-learning programs and strategies, attendees discuss relevant issues, and gain a better understanding of how to be a successful leader, up-and-coming leader, or support person in distance and online learning.  

IFWE 2018 includes over 40 concurrent sessions, keynotes from five education and industry leaders, and several options for attendees to build networks and establish mentoring relationships. Click here for the full agenda.

IFWE will be held on the lovely San Antonio (Texas) River Walk at the Hotel Contessa.  IFWE only happens every two years, so you don’t want to miss this one!  Please feel free to contact Darcy Hardy at darcywhardy@gmail.com if you have questions about IFWE. 

CNEN16042018e.jpg Must-Read Books on Online Learning

Canadian Authors Edition!

Books to inspire and guide those committed to the development, expansion and improvement of online learning by Canadian authors, available as a free PDF download as well as for purchase.

For Faculty and Instructors

Conrad, D. & Openo, J. (2018). Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity. Athabasca, AB: Athabasca University Press.

For Policy-Makers and Administrators 

Velestianos, G. (Ed). (2016). Emergence and Innovation in Digital Learning – Foundations and Applications. Athabasca, AB: Athabasca University Press.

Explore All Must-Read Selections 

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Most Popular Links onteachonline.ca
  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor 
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World 
  3. How Faculty and Instructors are Successfully Experimenting With Artificial Intelligence to Support Their Teaching
  4. Training Opportunities
  5. How Communities of Inquiry Drive Teaching and Learning in the Digital Age
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Visit teachonline.ca today and see why more than 250,000 faculty and instructors, administrators, technology providers, and policy makers from across Ontario and around the world use the resources available from the portal.

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Le 17 octobre 2018 | Voir en ligne | Archiver | Souscrire | Contactez nous Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.
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Apprenez comment les collèges et les universités abordent la question des taux de rétention dans l’apprentissage en ligne

Découvrez comment la rétention et l’achèvement des études sont améliorés grâce aux mégadonnées, à l’analyse prédictive, à l’intelligence artificielle, à la conception de cours, à l’évaluation formative et à la rétroaction, aux microqualifications et à l’apprentissage modulaire et empilable dans les universités et collèges de partout dans le monde.

Lire ici à propos de 10 initiatives réussies 

CN-100318-16.jpg Vous êtes à la recherche d’idées sur la façon de mettre en ligne votre cours en classe?

Laissez-vous inspirer par la manière dont un cours d’introduction aux droits de la personne à l’Université d’Ottawa a réussi à faire le passage d’une formation en face à face, à une formation hybride, puis à une formation entièrement en ligne au fur et à mesure que les étudiantes et les étudiants augmente. Les évaluations des étudiantes et des étudiants furent très positives, notamment en raison d’une forte participation aux discussions en ligne et d’un engagement accru avec leurs paires. 

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Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage

L’analyse de l’apprentissage – qu’est-ce c’est, quelle en est ses applications, ses avantages et ses inconvénients et comment peut-elle être mieux introduite au sein des établissements? Trouvez les réponses à ces questions ainsi qu’à d’autres problématiques importantes.

Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage est une fiche d’information facile à assimiler, chaque fait étant bonifié de liens vers des ressources à l’échelle mondiale étendant et approfondissant l’idée de base.

Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage est le troisième recueil d’une série produite par Contact North I Contact Nord qui met en lumière les outils d’aujourd’hui et de demain qui ont un impact sur l’apprentissage en ligne, notamment sur l’apprentissage mixte, les ressources éducatives libres, l’intelligence artificielle, la surveillance d’examen en ligne et les chaînes de bloc.

Consultez Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage  

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Un répertoire de recherche de revues sélectionnées dans l’apprentissage en ligne et à distance publié par Contact North| Contact Nord

Les revues jouent un rôle essentiel dans l’apprentissage en ligne et à distance. Ce sont des outils cruciaux pour partager les plus récents développements dans la recherche, l’innovation, la théorie, les pratiques et les évènements. Les éducatrices et les éducateurs trouvent des idées et des connexions, créant ainsi une base collective de connaissances universitaires qui fait progresser l’enseignement, l’apprentissage, la gestion ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants. 

Faire une recherche dans le répertoire 

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INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT!

International Forum for Women in E-learning (Forum international des femmes engagées dans l’apprentissage en ligne)
IFWE: IF WE Are Visible!!
(IFWE : Si nous sommes visibles!)

28 au 30 novembre 2018
Hôtel Contessa, San Antonio (Texas)

La United States Distance Learning Association (USDLA – association d’apprentissage à distance des États-Unis) est fière de présenter le 8e forum international des femmes engagées dans l’apprentissage en ligne (IFWE). En tant que forum, IFWE comprend des discussions ouvertes, une expression des idées et des présentations qui favorisent la participation de l’auditoire. Il est conçu d’une manière qui facilite la contribution du savoir des participantes ainsi que des autres expertes en la matière.

En plus d’échanger des informations sur les stratégies et les programmes d’apprentissage en ligne, les personnes présentent discuteront des enjeux de l’heure et comprendront mieux ce qu’il faut faire pour devenir une leader performante et prometteuse ou une personne de soutien dans l’apprentissage à distance et en ligne.

IFWE 2018 comprend plus de 40 sessions simultanées, les discours de cinq leaders de l’éducation et du marché, ainsi que plusieurs possibilités de réseautage pour les participantes, de même que des occasions pour établir des relations de mentorat. Cliquez ici pour consulter le programme complet.

IFWE se tiendra sur la charmante promenade San Antonio (Texas) River Walk de l’Hôtel Contessa. IFWE n’a lieu que tous les deux ans, vous ne voudrez donc pas manquer ce forum-ci! Si vous avez des questions sur IFWE, n’hésitez pas à contacter Darcy Hardy à darcywhardy@gmail.com.

CN-100318-19.jpg Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne 

L’édition des auteurs canadiens!

Des ouvrages qui inspirent et qui orientent celles et ceux engagés dans le développement, l’amélioration et la progression de l’apprentissage en ligne par des auteurs canadiens et canadiennes, disponibles gratuitement en téléchargement PDF ainsi qu’à l’achat.

À l’intention du personnel enseignant

Conrad, D. & Openo, J. (2018). Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity. Athabasca, AB: Athabasca University Press. (Conrad, D. & Openo, J. (2018). Stratégies d’évaluation pour l’apprentissage en ligne : engagement et authenticité. Athabasca, AB : Athabasca University Press.) 

À l’intention des cadres et des responsables des politiques

Velestianos, G. (Ed). (2016). Emergence and Innovation in Digital Learning – Foundations and Applications. Athabasca, AB: Athabasca University Press. (Velestianos, G. (Ed). (2016). L’émergence de l’apprentissage numérique et ses innovations – les fondements et les applications. Athabasca, AB: Athabasca University Press.)

Consulter l’inventaire de lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne 

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Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca
  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence)
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World(Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde)
  3. How Faculty and Instructors are Successfully Experimenting With Artificial Intelligence to Support Their Teaching (L’intelligence artificielle au service de l’enseignement : des expériences à succès chez les enseignantes et enseignants et les formatrices et formateurs)
  4. Training Opportunities (Les ressources et les occasions de formation)
  5. How Communities of Inquiry Drive Teaching and Learning in the Digital Age (Comment les communautés d’enquête propulsent l’enseignement et l’apprentissage à l’ère numérique)
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Visitez teachonline.ca dès aujourd’hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.

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October 4, 2018

Online Learning News – October 3, 2018 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 3 octobre 2018

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October 3, 2018 | View Online | Archive | Subscribe | Contact Us La version française suit
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New! 

Ten Key Facts About Learning Analytics

Discover ten key  facts about learning analytics in an easy to digest format. Each fact is supplemented with links to worldwide resources extending and deepening the core idea.

Learn how learning analytics can benefit students, faculty, programs and institutions.

Ten Key Facts About Learning Analytics is the third in a series by Contact North I Contact Nord on current and emerging tools influencing and shaping online learning, including Blended LearningOER, Artificial Intelligence, Online Proctoring, and Blockchain.

Read Ten Key Facts About Learning Analytics 

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View the presentation schedule and details on the 120+ sessions, representing 500 authors and presenters, available for you as a delegate at ONLINE LEARNING 2018.

Register Now to avoid disappointment.

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Explore some of the many ways that “open” approaches can change and challenge higher education, with examples from Switzerland and The Netherlands.

Discover how the University of Geneva in Switzerland integrated real life research into a MOOC in which participants get access to satellite recording activity in other solar systems to look for new planets. Learners better appreciate the scientific method of investigating, recording and assessing data and are motivated by analyzing real data – and possibly making a discovery and adding to knowledge.

Read about the key questions on online learning being explored through research coordinated at the Open University of The Netherlands. The studies include: self-regulation of learners taking MOOCs; motivations and intentions of MOOC dropouts; scaling up peer assessment; and the links between universities, open online education and innovation, including issues of adoption and sustainability.

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Explore how Higher Education is Experimenting with Artificial Intelligence 
20 Examples from Canada, United States, Brazil, United Kingdom, Spain, Croatia, Kuwait, Palestine, China and Australia

Do you have questions about the applications, usefulness and challenges of artificial intelligence in higher education? These 20 applications illustrate how AI is used in assessment, student engagement, adaptive learning and multiple other teaching, learning and administrative tasks.  Explore the possibilities!

Read the Full Story Here

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List of Educational Technology and Related Education Conferences from Around the World 

The latest edition of the Educational Technology and Related Education Conferences by Contact North I Contact Nord Research Associate, Clayton R. Wright, includes conferences from June to December 2018, as well as many in 2019 and even 2020 Sort filters include conference title, date, country, organizer, and venue as well as a keyword search.

The sort and search options are unique features offered by Contact North I Contact Nord to enhance your experience as you look through the more than 1,700 conferences listed in this directory.  

Search the Directory

CNEN16042018e.jpg Must-Read Books on Online Learning

Books to inspire and guide those committed to the development, expansion and improvement of online learning.

For Faculty and Instructors

Online Teaching at Its Best: Merging Instructional Design with Teaching and Learning Research

For Instructional Designers

Motivation, Learning, and Technology: Embodied Educational Motivation

For Policy-Makers and Administrators 

Learning Analytics Goes to School: A Collaborative Approach to Improving Education

Transactional Distance and Adaptive Learning
Planning for the Future of Higher Education

Explore All Must-Read Selections

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Visual Literacies: Exploring Educational Practices and Technologies

FREE Five-Week MOOC for Educators
by Lancaster University, UK

Launching October 8, 2018

Join Lancaster University to develop your visual literacy and explore how experienced educators are making teaching and learning more visual with digital resources like infographics, comics, holograms, virtual & augmented reality.

Participate in six webinars presented by leading academics from around the world.

Visit https://mooc.viliproject.eu/ for more information and to register.

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Most Popular Links onteachonline.ca
  1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World
  2. How Communities of Inquiry Drive Teaching and Learning in the Digital Age
  3. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor 
  4. How Faculty and Instructors are Successfully Experimenting With Artificial Intelligence to Support Their Teaching
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Le 3 octobre 2018 | Voir en ligne | Archiver | Souscrire | Contactez nous Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.
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Nouveauté!

Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage

Découvrez Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage. Présenté de manière conviviale, chaque fait est appuyé de liens qui vous dirigent vers des ressources à l’échelle internationale permettant d’enrichir l’idée de base. 

Vous découvrirez de quelle manière l’analyse peut profiter aux étudiantes et aux étudiants, au personnel enseignant, aux programmes et aux établissements. 

Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage est le troisième recueil d’une série produite par Contact North I Contact Nord qui met en lumière les outils d’aujourd’hui et de demain qui ont un impact sur l’apprentissage en ligne, notamment sur l’apprentissage mixte, les ressources éducatives libres, l’intelligence artificielle, la surveillance d’examen en ligne et les chaînes de bloc.

Consultez Dix faits essentiels à propos de l’analyse de l’apprentissage

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INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT!

Voir l’horaire de présentations ainsi que des renseignements supplémentaires sur plus de 120 sessions, réunissant plus de 500 auteures et auteurs, présentatrices et présentateurs. Vous y avez accès en tant que déléguée et délégué à ONLINE LEARNING 2018.

Inscrivez-vous dès maintenant et évitez de mauvaises surprises.

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Découvrez, au moyen d’exemples tirés de la Suisse et des Pays-Bas, de quelle manière les approches dites « ouvertes » peuvent transformer ou permettre de repenser l’éducation postsecondaire. 
L’expérience de l’Université de Genève en Suisse qui a intégré des études de cas réels à ses cours en ligne ouverts à tous (CLOT/MOOC), dans lesquelles les participantes et participants ont accédé aux activités d’enregistrements satellitaires en provenance d’autres systèmes solaires pour repérer de nouvelles planètes. Les apprenantes et apprenants ont été à même de reconnaître l’importance de la méthode scientifique pour enquêter, documenter et évaluer les données, tout en étant stimulés par l’accès à des données réelles, par la possibilité d’effectuer de nouvelles découvertes et d’être en mesure de contribuer concrètement au savoir.

Consultez les questions clés sur l’apprentissage en ligne considérées au moyen d’une recherche coordonnée à la Open Universiteit Nederland (Université ouverte des Pays-Bas). Les études portent sur : l’autorégulation des apprenantes et apprenants qui suivent des cours en ligne ouverts à tous (CLOT); les motifs et les visées des décrocheurs de CLOT; l’intensification de l’évaluation par les pairs; les liens entre les universités, l’éducation ouverte en ligne et l’innovation, y compris les enjeux d’adhésion et de maintien.

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Découvrez comment le milieu postsecondaire s’apprivoise l’intelligence artificielle

20 études de cas du Canada, des États-Unis, du Brésil, du Royaume-Uni, d’Espagne, de Croatie, du Koweït, de Palestine, de Chine et d’Australie

Vous vous interrogez quant à l’usage, l’utilité et les défis qui sont associés avec l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation postsecondaire? Ces 20 méthodes d’utilisation démontrent de quelle manière l’intelligence artificielle est utilisée en évaluation, comment elle favorise la participation étudiante, l’apprentissage adaptatif et quel rôle qu’elle joue dans de nombreuses autres fonctions liées à l’enseignement et l’apprentissage ainsi qu’en appui aux tâches administratives. Découvrez toutes les possibilités!

Pour tout savoir

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Une liste actualisée des conférences à l’échelle internationale qui portent sur la technologie éducative et les secteurs apparentés pour la période de juin à décembre 2018

La plus récente édition du recueil Educational Technology and Related Education Conferences produite par l’associé de recherche de Contact North I Contact Nord, Clayton R. Wright, recense les conférences de juin à décembre 2018 ainsi que plusieurs autres en 2019, voire même 2020. Triez à l’aide de filtres, tels que le titre de la conférence, la date, le pays, l’organisateur, le lieu, de même que par la recherche de mots clés. 

Les fonctions de tri et de recherche de ce répertoire sont des attributs uniques offerts par Contact North I Contact Nord afin d’améliorer l’expérience de recherche alors que vous consultez la base de données regroupant plus de 1 700 conférences à l’échelle mondiale.

Consultez le répertoire

CN-100318-19.jpg Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne 

Des ouvrages qui inspirent et qui orientent celles et ceux engagés dans le développement, l’amélioration et la progression de l’apprentissage en ligne.

À l’intention du personnel enseignant

Online Teaching at Its Best: Merging Instructional Design with Teaching and Learning Research (L’apprentissage en ligne à son meilleur : conjuguer ingénierie pédagogique et recherche sur l’enseignement et l’apprentissage) 

À l’intention des concepteurs pédagogiques

Motivation, Learning, and Technology: Embodied Educational Motivation (La motivation, l’apprentissage et la technologie : la motivation éducative incarnée)

À l’intention des cadres et des responsables des politiques

Learning Analytics Goes to School: A Collaborative Approach to Improving Education(Un retour en classe pour l’analyse de l’apprentissage : une approche collaborative dans le but d’améliorer l’éducation) 

Transactional Distance and Adaptive Learning
Planning for the Future of Higher Education (La planification de l’apprentissage transactionnel à distance et adaptatif pour l’avenir de l’éducation supérieure)

Consulter l’inventaire de lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne

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INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT!

Les littératies visuelles : à la découverte de pratiques et de technologies éducatives

Cours en ligne ouvert à tous de cinq semaines offert GRATUITEMENT à l’intention des éducatrices et éducateurs
Par Lancaster University, Royaume-Uni

Lancement le 8 octobre 2018

Rendez-vous à la Lancaster University pour éveiller votre littératie visuelle, pour savoir comment des éducatrices et éducateurs chevronnés transforment la formation et l’apprentissage, les rendant plus visuels au moyen de ressources numériques telles que l’infographie, les bandes dessinées, les hologrammes et la réalité augmentée.

Participez à six webinaires, chacun animé par des universitaires de premier plan de partout dans le monde. 

Pour de plus amples renseignements et pour vous inscrire, visitez https://mooc.viliproject.eu/

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  3. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence)
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September 20, 2018

Online Learning News – September 19, 2018 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 19 septembre 2018

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Explore how Higher Education is Experimenting
with Artificial Intelligence

20 Examples from Canada, United States, Brazil, United Kingdom, Spain, Croatia, Kuwait, Palestine, China and Australia

Do you have questions about the applications, usefulness and challenges of artificial intelligence in higher education? These 20 applications illustrate how AI is used in assessment, student engagement, adaptive learning and multiple other teaching, learning and administrative tasks. Explore the possibilities!  

Read the Fully Story Here 

CNEN08062018c.jpg Explore online innovations at universities in Nova Scotia, Canada, which deliver new content, resources and a program planning tool.

Learn how, in response to a need for educational opportunities for Indigenous learners and about Indigenous history, culture and knowledge, Cape Breton University offered an online course on Mi’kmaq oral history and traditional knowledge, presented by Indigenous people. The course was offered globally through streaming and as an on-campus credit.

Delve into the structure and pedagogy of an online anatomy course offered to over 1,000 students annually at Dalhousie University, with lectures, readings and assignments supplemented by The Virtual Anatomy Laboratory, a series of 12 x 15-20 minute videos of actual dissection labs, with voice over explaining the visuals.

Read about the development at Dalhousie University of a curricular map of the inter-relatedness between specific learning outcomes, course content, and course and learning outcome sequencing in the Bachelor of Computer Science program. The tool is now used in other faculties and at other universities to create efficient, logically sequenced programs.

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View the presentation schedule and details on the 110+ sessions, representing 500 authors and presenters, available for you as a delegate at ONLINE LEARNING 2018.

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Book your accommodation now and take advantage of our special discounted rate. Rooms are booking quickly.

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Contact North | Contact Nord’s Directory of Online, Open & Distance Learning Associations and Consortia Throughout the World

Contact North | Contact Nord created this non-exhaustive list of online, distance and open learning associations and consortia around the world, providing links to websites (if available) to widen access to the valuable information offered by each.

Explore the directory 

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Must-Read Books on Online Learning

Features three breakthrough books that challenge us to think and work differently in online learning.

For Faculty & Instructors 

Reconstructing Undergraduate Education – Using Learning Sciences to Design Effective Courses

For Instructional Designers

Assessment in Open, Distance and e-Learning

For Policy Makers and Administrators

The Fourth Education Revolution – Will Artificial Intelligence Liberate or Infantalise Humanity

Explore All Must-Read Selections   

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Education in the 21st Century: A Symposium on Artificial Intelligence

October 22, 2018 – University of Ottawa

Join international experts, academics and professionals, government and industry leaders to discuss the following themes:

  • AI in education
  • Preparing the future work force
  • AI, ethics and law
  • AI and artistic expression
  • AI in formal and informal learning
  • AI and issues of diversity

Visit http://e21consortium.com/symposium/
for more information and to register.

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Le 19 septembre 2018 | Voir en ligne | Archiver | Souscrire | Contactez nous Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.
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Découvrez comment le milieu postsecondaire s’apprivoise
l’intelligence artificielle

20 études de cas du Canada, des États-Unis, du Brésil, du Royaume-Uni, d’Espagne, de Croatie, du Koweït, de Palestine, de Chine et d’Australie

Vous vous interrogez quant à l’usage, l’utilité et les défis qui sont associés avec l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation postsecondaire? Ces 20 méthodes d’utilisation démontrent de quelle manière l’intelligence artificielle est utilisée en évaluation, comment elle favorise la participation étudiante, l’apprentissage adaptatif et quel rôle qu’elle joue dans de nombreuses autres fonctions liées à l’enseignement et l’apprentissage ainsi qu’en appui aux tâches administratives. Découvrez toutes les possibilités!

Pour tout savoir 

CNFR08062018c.jpg Renseignez-vous sur les innovations en ligne réalisées par les universités de la Nouvelle-Écosse, au Canada permettant de livrer de nouveaux contenus et des ressources, de même qu’un nouvel outil de planification de programme.

Face à une demande pour une meilleure offre éducative autochtone et des programmes portant sur l’histoire, la culture et les savoirs autochtones, découvrez comment la Cape Breton University a rendu possible un cours en ligne portant sur la tradition orale et les savoirs traditionnels des Micmacs. Ce cours a été offert à l’échelle internationale au moyen d’une diffusion en continu, puis comme cours accrédité en établissement.

Explorez la structure et la pédagogie d’un cours en ligne d’anatomie offert annuellement à plus de 1 000 étudiantes et étudiants à la Dalhousie University, qui intègre des cours magistraux, des lectures et des travaux, enrichis de l’apport de The Virtual Anatomy Laboratory, une série de 12 vidéos de 15 à 20 minutes se déroulant en laboratoire de dissection, accompagnées d’explications orales par voix hors champ.

Renseignez-vous quant à l’élaboration à la Dalhousie University d’une cartographie pédagogique sur la nature des interrelations entre les résultats précis d’apprentissage attendus, le contenu des cours, le classement des résultats de cours et des acquis d’apprentissage au sein du programme de baccalauréat en sciences informatiques. L’outil est désormais utilisé par d’autres facultés dans d’autres universités dans le but de créer des programmes efficaces ordonnés de façon logique.

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INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT!

Voir l’horaire de présentations ainsi que des renseignements supplémentaires sur plus de 110 sessions, réunissant plus de 500 auteures et auteurs, présentatrices et présentateurs. Vous y avez accès en tant que déléguée et délégué à ONLINE LEARNING 2018.

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Répertoire des associations et consortiums d’apprentissage en ligne, ouvert et à distance à travers le monde publié par Contact North | Contact Nord

Contact North | Contact Nord a créé une liste non exhaustive d’associations et de consortiums œuvrant dans l’apprentissage en ligne, ouvert et à distance à travers le monde. Ce répertoire fournit des liens vers des sites Web (le cas échéant) afin d’élargir l’accès à l’information précieuse qui est offert par ces organismes.

Explorer le répertoire 

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Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne

Présentation de trois ouvrages de marque qui nous oblige à repenser nos méthodes de travail et nos idées en lien avec l’apprentissage en ligne.

À l’intention du personnel enseignant

Reconstructing Undergraduate Education – Using Learning Sciences to Design Effective Courses (Repenser les études de premier cycle – les sciences de l’apprentissage au service d’une conception efficace de cours)

À l’intention des concepteurs pédagogiques

Assessment in Open, Distance and e-Learning (L’évaluation en apprentissage ouvert, à distance et numérique)

À l’intention des cadres et des responsables des politiques

The Fourth Education Revolution – Will Artificial Intelligence Liberate or Infantalise Humanity (La quatrième vague en éducation – l’intelligence artificielle libérera-t-elle l’humanité ou la ramènera-t-elle en maternelle?)

Consulter l’inventaire de lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne 

CNSP13092018d.png Joignez-vous à des experts internationaux, des universitaires et des professionnels, des représentants du gouvernement et de l’industrie pour discuter des thèmes suivants :

  • L’intelligence artificielle en éducation
  • Préparer la main-d’œuvre du futur
  • L’intelligence artificielle, l’éthique et le droit
  • L’intelligence artificielle et l’expression artistique
  • L’intelligence artificielle dans l’apprentissage formel et informel
  • L’intelligence artificielle et les enjeux de la diversité

Pour de plus amples détails et vous inscrire : http://e21consortium.com/fr/symposium/

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Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca
  1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World(Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde)
  2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence)
  3. Training Opportunities (Les ressources et les occasions de formation)
  4. Tools and Trends (Les outils et les tendances)
  5. Searchable Directory of Vendors of Online Learning Products and Services (Répertoire de recherche de fournisseurs de produits et services d’apprentissage en ligne)
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Visitez teachonline.ca dès aujourd’hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.

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