Virtual School Meanderings

May 14, 2016

[CNIE-L] Day Passes Now Available For The 2016 CAUCE-CNIE Conference

Another item from Wednesday’s inbox…

cnie

Target: Education 3.0:  
Possibilities at the Nexus of Pedagogy, Technology, and Access

This year’s CAUCE-CNIE Conference in Waterloo, ON. is shaping up to be one of the best.  And due to popular demand you can now register for a single day.  But don’t wait, there are only a limited number available.

We encourage you to take a few minutes and review the schedule, but if time is tight here are some of the highlights:

Monday May 31 – Pre-conference Profession Development Workshops

  • Bridging the Gap — An All Access Pass to Accessibility Best Practices in the Online World
  • Instructional Design and Development for the Online Classroom: The Possibilities, the Perils, and the Practice

Tuesday May 31

Wednesday June 1

  • KEYNOTE: Ken Steele – Rethinking Education: Innovations in Teaching & Learning
  • 17 Concurrent Sessions Including “Google Expeditions — Bringing VR into the Classroom, and the Classroom into VR”
  • PANEL:  Education 3.0 – Possibilities beyond the Nexus
  • EVENING – Reception and Wine Tasting

Thursday June 2

  • PANEL: Inspiring Innovation in Online Learning: Provincial Consortia Leading the Charge
  • 19 Concurrent Sessions
  • EVENING – Gala Banquet

Register for the whole conference or just a day, but don’t miss out!

 

Aldo, Jordan and Janice

Your Conference Development Committee

PS Our Conference App is now available.  Download it today to stay on top of the conference activities and connect with other attendees.

 

Use #caucecnie16 to share your experiences!

Our mailing address is:

CAUCE-CNIE Conference Committee
c/o Centre for Extended Learning
University of Waterloo
200 University Ave W.
Waterloo, ON, N2K 4K3

http://cauce-conference.ca/2016/

 

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April 21, 2016

[CNIE-L] CJLT: New Issues Published | RCAT : nouveaux numéros

From Tuesday’s inbox (maybe Monday’s)…  Either way, no K-12 online learning specific items here.

Dear Readers:

 

The Canadian Journal of Learning and Technology has just published two issues at http://www.cjlt.ca .  We invite you to review the Table of Contents here and then visit our Web site to review articles and items of interest.

 

Thank you for the continuing interest in our work.  Kim Peacock (cjlt@ualberta.ca)

 

***************************************

 

Chers lectures,

 

Les numéros plus récents de la Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie sont maintenant disponible auhttp://www.cjlt.ca .  Vous trouverez ci-dessous les tables des matières.  Nous vous invitons à visiter le site Web pour lire les articles et les autres choses.

 

Nous vous remercions pour votre intérêt à notre revue.  Kim Peacock (cjlt@ualberta.ca)

 

_________________________________________________

 

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Vol 42, No 1 (2016) and/et Vol 42, No. 2 [Special Issue-Numéro special]

Table of Contents

http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/issue/view/92

 

Editorial

——–

Editorial / Éditorial

Heather Kanuka

 

Articles

 

Leaving the Nest: The Evolution of CHRPP (the Course of Human Participant Protection) | Quitter le nid : l’évolution du cours d’éthique sur la protection des participants humains

Denise Stockley, Laura-Lee Balkwill, Carolyn Hoessler

 

Student communication and study habits of first-year university students in the digital era | Communication étudiante et habitudes d’étude des étudiants universitaires de première année à l’époque numérique

Eliana Esther Gallardo-Echenique, Mark Bullen, Luis Marqués-Molías

 

La sélection d’idées prometteuses et l’émergence d’un questionnement authentique dans l’élaboration du discours collectif d’élèves du primaire | The selection of promising ideas and the emergence of genuine questioning

Pier-Ann Boutin, Christine Hamel, Thérèse Laferrière

 

How people learn in an asynchronous online learning environment: The relationships between graduate students’ learning strategies and learning satisfaction | Comment apprennent les gens dans un environnement d’apprentissage en ligne asynchrone

Beomkyu Choi

 

Introducing Backchannel Technology into a Large Undergraduate Course | Introduction d’une technologie d’arrière-plan dans un vaste cours de premier cycle

Ruth Neustifter

 

***********************

 

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Special Issue: Web-enabled Teaching and Learning: An International Update

Vol 42, No 2 (2016)

Table of Contents

http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/issue/view/93

 

Editorial

——–

Editorial / Éditorial

Mohamed Ally, Marti Cleveland-Innes

 

Articles

 

Articles

——–

Web 2.0 and Social Media Connecting Learners in Self-Paced Study: Practitioners’ Perspectives | Le Web 2.0 et les médias sociaux reliant les apprenants dans l’étude à leur rythme : points de vue de praticiens

Janice Thiessen

 

Persistent Artefacts in an Online Classroom: The Value of a Dynamic Learning Archive | Artefacts persistants dans une salle de classe en ligne : la valeur d’une archive dynamique de l’apprentissage

Stuart C. Berry

 

A Case Study on Learning Difficulties and Corresponding Supports for Learning in cMOOCs | Une étude de cas sur les difficultés d’apprentissage et le soutien correspondant pour l’apprentissage dans les cMOOC

Shuang Li, Qi Tang, Yanxia Zhang

 

Factors Influencing Self-Regulation in E-learning 2.0: Confirmatory Factor Model | Facteurs qui influencent la maîtrise de soi en cyberapprentissage 2.0 : modèle de facteur confirmative

Hong Zhao

 

Conducting a Multivocal Thematic Synthesis on an Extensive Body of Literature | Réaliser une synthèse thématique multivocale d’un vaste ensemble de documentation

Madelaine Befus

________________________________________________________________________

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

http://www.cjlt.ca/

 

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March 23, 2016

[CNIE-L] 2016 CNIE Nominations | Mise en candidature 2016 du RCIÉ

A final item from Monday’s inbox…

Dear Member:

You will find on the Web site (http://cnie-rcie.ca/index.php/nominations-mise-en-candidatures/) and attached, the documents for nominations to the CNIE Board of Directors for 2016.

Please note that the nominations close on 4 April 2016.

Sincerely,

Tim G. Howard for
Marc Imbeault, Chair of 2016 Nominating Committee

******************************************************************

Cher membre,

Vous trouverez au site Web (http://cnie-rcie.ca/index.php/nominations-mise-en-candidatures/) et ci-joint, les documents pour la mise en candidature des membres au Conseil d’administration du RCIÉ pour 2016.

Veuillez noter que la date limite pour la mise en candidature est le 4 avril 2016.

Cordiales salutations,

Tim G. Howard pour
Marc Imbeault, président du Comité de mise en candidature pour 2016

 

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Attachments:

[CNIE-L] Innovative Educators Series – May 4th, 6:00 pm Eastern

And another item from Monday’s inbox…

Free online workshop available from Cape Breton University

On May 4th, at 7 pm (AT) our education department is hosting an online workshop with author and teacher Don Wettrick. Don is the author of Pure Genius: Building a Culture of Collaboration and Taking 20% Time to the Next Level . If you would like to register for the event (it’s free) go to this link. https://www.eventbrite.com/e/cape-breton-university-innovative-educators-series-registration-22748129267

 

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March 20, 2016

[CNIE-L] Register Today for the 2016 CAUCE-CNIE Conference

Also from Friday’s inbox…

Register today for the 2016 CNIE-CAUCE Conference!
View this email in your browser

 

 

Target: Education 3.0:  
Possibilities at the Nexus of Pedagogy, Technology, and Access

Waterloo, Ontario
May 30 – June 2, 2016

Hi Janice,

Registration for the 2016 Conference is now open.

Members can SAVE $120 on registration fees until March 31 with the Early-Bird Discount.

We have an exciting program lined up for you. Keynotes include Dr. Marc J. Rosenberg and Ken Steele. Make sure you check out the Conference Program regularly to see the latest additions.

Hope to see you in Waterloo!

Your Conference Development Committee
info@cauce-cnie2016.com

#caucecnie16
PS – don’t miss out on the conference rate at the hotel.  Rooms are limited.

 

Register Today

 

 

 

 

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