Virtual School Meanderings

August 11, 2016

[CJLT / RCAT] Two New Issues Published

From Monday’s inbox…

Dear Readers,

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de
l’apprentissage et de la technologie has just published two issues: Volume
42, Number 3, and Volume 42, Number 4, a special issue titled “Scénarios
pédagogiques et interactions en ligne.” Both of these issues are available
on our web site at http://www.cjlt.ca/. We invite you to review the Table of
Contents here and then visit our web site to review articles and items of
interest.

Thank you for your continued interest in our work,

CJLT Editors
University of Alberta & York University
cjlt@ualberta.ca

———————————————————-

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de
l’apprentissage et de la technologie
Vol 42, No 3 (2016)
http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/issue/view/1866

Social Justice or Status Quo? Blended Learning in a Western Canadian Teacher
Education Program | Justice sociale ou statu quo ? L’apprentissage mixte
dans un programme de formation d’enseignants dans l’Ouest canadien
Kathy Snow

Playing and Learning: An iPad Game Development & Implementation Case Study |
Jouer et apprendre : une étude de cas du développement et de la mise en
œuvre d’un jeu sur iPad
Jennifer Jenson, Suzanne de Castell, Rachel Muehrer, Erin
McLaughlin-Jenkins

Teaching Competencies for the Online Environment | Enseigner les
compétences pour l’environnement en ligne
Heather Marie Farmer, Jennifer Ramsdale

Perceptions of the Impact of Online Learning as a Distance-based Learning
Model on the Professional Practices of Working Nurses in Northern Ontario |
Perceptions de l’impact de l’apprentissage en ligne comme modèle
d’apprentissage à distance sur les pratiques professionnelles du
personnel infirmier du nord de l’Ontario
Lorraine Mary Carter, Mary Hanna, Wayne Warry

Pratiques, objets et finalités de collaboration en lien avec
l’intégration des tablettes numériques dans une école secondaire |
Practices, Objects and Collaboration Purposes Related to the Integration of
Digital Tablets in a High School
Nadia Cody, Sandra Coulombe, Patrick Giroux, Diane Gauthier, Suzie
Gaudreault

———————————————————-

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de
l’apprentissage et de la technologie
Vol 42, No 4 (2016): Special Issue
http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/issue/view/1867

Editorial
——–

Éditorial du numéro spécial de la RCAT | CJLT Special Issue Editorial
Scénarios pédagogiques et interactions en ligne
François Mangenot, Elke Nissen

Articles
——–

Interactions plurielles d’étudiants en autoformation guidée et
autonomisation | Interactions and Autonomization of Students in a Guided
Self-Learning Environment
Marco Cappellini, Martine Eisenbeis, Annick Rivens Mompean

Le Net participatif, levier d’acquisition des littératies traditionnelles
et des littératies numériques | The Use of the Participative Web as a
Lever for the Acquisition of Literacy and Digital Literacies
Edna Castello

Collective Digital Storytelling: An Activity-theoretical Analysis of Second
Language Learning and Teaching | Les histoires numériques collectives : une
analyse systémique de l’activité d’apprentissage-enseignement d’une
langue seconde
Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal

Être indigène numérique, utilisateur de Facebook et futur enseignant de
FLE ou comment la scénarisation pédagogique chez les apprentis enseignants
inhibe l’exploitation des fonctionnalités des outils | Being a Digital
Native, a Facebook User and a Future Teacher of French: When the Design of
Pedagogical Scenarios Curbs the Use of Tools’ Features
Anne-Laure Foucher, Hyeon Yun

Action et langage dans un monde virtuel utilisé à des fins de pratique de
la langue | Action and Language in a Virtual World Used for Language
Practice
Wenjun Tang

———————————————————-
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de
l’apprentissage et de la technologie
http://www.cjlt.ca/
_____________________________________________________________
Canadian Journal of Learning and Technology /
La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie
http://www.cjlt.ca/

Leave a Comment »

No comments yet.

RSS feed for comments on this post. TrackBack URI

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

Blog at WordPress.com.

%d bloggers like this: